生成式AI如何輔助歷史研究（二）口述史篇
上一篇〈歷史學者如何應用 ChatGPT （一）歷史教學篇〉中，提到了生成式 AI 可能為大學教育帶來的隱憂，以及如何透過課題設計，讓學生了解的 AI 侷限性，從而培養自身研究能力。本文將接著生成式AI 話題，分享 AI工具 如何輔助歷史學者從事口述史研究。
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圖書館婦女史主題資源
為支援 2023 年本所舉辦之婦女史研習營，郭廷以圖書館特別整理了一份近代婦女史研究資源清單，供與會學員參考，其中包含館藏婦女史相關參考書、期刊、電子資料庫以及精選 2023 年新進館藏婦女史書目，在此節錄精華如下，以饗讀者。
學人書香：近史所博士後研究張哲維先生訪談錄
本文邀請本所博士後研究人員──張哲維博士，分享其關注的研究課題、德中外交史研究資源，以及在近史所擔任博後兩年間，利用圖書館服務的心得與在所內學習和交流之心路歷程。茲轉錄訪談精華，以饗讀者。
歷史學者如何應用ChatGPT（一）歷史教學篇
生成式 AI 如火如荼的發展趨勢下，歷史學者該如何面對這股熱潮的興起？本系列文章將介紹 ChatGPT 之於歷史學的輔助及應用。本次專題將針對歷史系課程教學，為防止學生過度仰賴 ChatGPT ，提供課題設計上的因應方法。
1919年上海霍亂大流行！利用「近代歷史地理資訊平臺」製作疫情地圖
本篇文章將以 1919 年夏秋之際上海爆發的霍亂時疫為例，介紹如何使用本所數位資料庫小組（ MHDB ）建置之 「 近代歷史地理資訊 平臺 」 ，繪製當時流行病傳染地圖！